Honderd miljoen mensen met een handicap hebben geen toegang tot onderwijs en de arbeidsmarkt. Zij behoren vaak tot de armste van de wereld. Als we de millenniumdoelstelling voor armoedebestrijding en verbetering van onderwijs willen behalen kan dit alleen als mensen met een handicap worden betrokken in ontwikkelingsprojecten.

De partner organisaties van Dark & Light Blind Care hebben aangegeven dat zij graag meer richting willen geven aan dit aspect van toegankelijkheid voor gehandicapten in basisonderwijs, vaktrainingen en inkomengenererende programma’s.

Om deze processen te ondersteunen heeft Dark & Light Blind Care een onderzoek uitgevoerd naar praktijk ervaringen van onze partner organisaties en andere (internationale) organisaties op dit gebied. Als resultaat van het onderzoek zijn twee documenten gemaakt die organisaties in het veld concrete handvatten bieden om met inclusie aan de slag te gaan.

Het eerste document is gericht op inclusie in basisonderwijs. Het tweede document op inclusie in vaktrainingen en inkomensprogramma’s. Er zijn methodes en instrumenten aangereikt om toegankelijkheid van onderwijsprogramma’s te bevorderen. Het is uiteindelijk bedoeld als concreet handvat voor de organisaties in ontwikkelingslanden en collega-organisaties in Nederland. Met als doel: volledige participatie van ieder mens in de maatschappij mogelijk te maken.

Dit onderzoek heeft Sasja Ras voor een periode van drie maanden bij Dark and Light uitgevoerd. Ze heeft het een zeer interessant thema gevonden, omdat meningen over de juiste aanpak erg verschillen. Het zijn soms verhitte discussies! Sasja heeft Culturele Antropologie gestudeerd aan de Universiteit van Leiden. Wij verwachten dat zij door dit onderzoek een praktische bijdrage heeft geleverd aan de participatie van gehandicapten in onderwijs en de arbeidsmarkt!

U kunt de cd-rom aanvragen via info@darkandlight.org. De bestanden zijn overigens ook hieronder te downloaden (engelstalig).

Downloads
International experiences Inclusive Education.pdf
Inclusion of disabled people in Vocational Training & Income.pdf